2024-04-07 13:46:24 | 爱好网
低很多,因为算法不同。
浙江从2011年开始在省属高校中尝试“三位一体”的高考招生改革。此项招生面向浙江考生。其招生放在相关批次提前段进行。
浙江省教育考试院介绍,“三位一体”普通高校根据考生学业水平测试(高中会考)成绩、综合素质测试成绩、高考文化分等三项成绩进行综合评价招生。即把考生的会考成绩、高校对考生的测试成绩以及高考成绩,按一定比例折算成综合分,最后按照综合分择优录取考生。
记者翻看这22所院校的招生方案发现,高考成绩占50%录取权重,而由高校自主主持进行的综合素质测试成绩占30%左右。 爱好网
另外,高中选修课程也被纳入“三位一体”招生评价体系。对高中阶段具备相关选修课程学分或相关选修课程成绩优良的考生,在同等条件下优先录取。有高校还将选修课程学分作为报考条件之一,将选修课程情况与高考录取挂钩。
浙江工业大学招生办主任金晓明说,“三位一体”综合评价高考招生制度弥补了单纯以高考分数选拔学生的不足,扩大了高校招生的自主权,并在一定程度上改变光强调素质教育但无法落实的尴尬局面,有助高校选拔、挖掘到有潜质的学生。
对考生而言,参与“三位一体”招生最大的益处在于,一旦高考发挥有“小失常”,未能上相应批次分数线,而他在高校自主主持的综合素质测试表现好,仍有机会在提前批中被录取。
对于这样的招生方式,考生反应积极,各高校报名点都呈现出火爆的场面,不少学校的招生和报名比例达到甚至超过10:1。
浙江工业大学是首批参与改革的高校之一。2011年,有100位考生通过“三位一体”方式被该校录取,其中63位的学生成绩低于高考统一招生录取时高校投档线。2012年,学校“三位一体”招生名额增加到120名,类似情况同样也出现。
参考资料来源: 人民网-浙22高校参与"招生新政":高考成绩只占录取权重的一
上海市教育考试院公布了上海市普通高校招生“综合评价”批平行志愿投档各校投档分数线。
从9所参与综合评价的高校投档分数线来看, 复旦大学 文理科投档线分别达504分和505分(上海高考总分为600分),均为最高。上海交大文科线为493分,理科线为496分。从6月29日起, 复旦大学 、 上海交通大学 、 同济大学 等9所上海高校,将陆续进行“综评”校测。
对此, 复旦大学 招办主任丁光宏说,综合素质重在平时积累,考生根本无需参加以应试为目的的所谓培训,因为高校的考查重点是学生的综合素质而非应试能力。他建议考生临考要好好休息,调整心态,以饱满精神状态迎接面试。
上海市普通高校招生“综合评价”批平行志愿投档各校投档分数线(文科)。
上海市普通高校招生“综合评价”批平行志愿投档各校投档分数线(理科)。
复旦文理科投档线均为最高
继去年 复旦大学 和 上海交通大学 首次实施综合评价录取改革试点(简称“综评”)后,今年实行该试点的上海高校扩大到 同济大学 、华东师范大学、上海财经大学、 上海外国语大学 、华东理工大学、东华大学、上海大学,即上海共9所高校实施“综评”。
6月27日,市教育考试院公布了复旦和上海交大及其医学院、同济、华师大、华理工、东华、上财、上外、上大等高校的招生计划数及投档线,其中复旦文科线504分,理科线505分,均为最高;上海交大文科线493分,理科线496分; 同济大学 文理科线均为498分;上海财经大学文科线500分,理科线488分。
“综合评价”批平行志愿均按招生计划数的1:1.5投档,各校投档线均为投档到该校最后一名考生的总分(同分全投),考生可用本人的高考成绩对照投档线判断自己的投档去向。
市教育考试院提醒,投档线不是录取线。考生被投档到招生高校后,高校根据高考成绩占60%、校测成绩占30%、学业水平考成绩占10%的比例产生合成成绩,从高分到低分择优录取。
29日起9高校将进行“综评”校测
随着各高校陆续公布入围名单,从6月29日起, 复旦大学 、 上海交通大学 、 同济大学 等9所上海高校,将陆续进行“综评”校测。
在上海育才中学校长陈青云看来,从去年2所到今年的9所,综合评价录取改革试点院校的扩容从一个侧面说明: 复旦大学 、上海交大去年首次试点效果良好,具有示范效应。
今年,更多新加入试点的高校“严”字当头,坚守公平底线。如, 同济大学 作出严格规定:凡面试教师及工作人员有直系亲属参加面试的,必须主动申请回避;华东理工大学明确指出,面试专家随机组成,且校测过程将全程录像监控;上海财经大学规定:考生在考场大楼单向流动,考完的学生与未考的学生完全隔离。
各校在综合评价面试时会考些什么?
据澎湃新闻了解, 上海外国语大学 的校测设置听力和面试两个环节,综合考查学生英语听说水平和综合交流沟通能力;华东理工大学在面试时,尤其看重学生在物理或化学学科是否具有特殊才能; 同济大学 面试专家由建筑学或设计学、人文、理学、心理学、外语类、工学专家等组成,全面考查考生的创新精神、人文素养、身心健康、心理品质等综合素质。
对此,上海市教育考试院院长郑方贤表示,高考改革无论对高中教育还是高等教育都具有撬动作用。对于高中教育而言,要回归到育人本原,更注重学生的综合素质和终身发展,而非一味“刷题”;对高等教育而言,要通过综合评价改革试点等探索,提升人才选拔的科学性,这也是落实高校办学自主权的重要体现。
“不同学校的办学特色不同,人才选拔标准和方式也应不同,这与上海引导高校分类发展、特色发展的方向也是高度一致的。”郑方贤说。
招办主任提醒考生无需参加应试培训
每到“高招季”,一些社会培训机构和自媒体总热衷于宣传所谓“面试攻略”或“秘籍”。
对此, 复旦大学 招办主任丁光宏说,综合素质重在平时积累,考生根本无需参加以应试为目的的所谓培训,因为高校的考查重点是学生的综合素质而非应试能力。他建议考生临考要好好休息,调整心态,以饱满精神状态迎接面试,“这些教授都是来自不同学科的专家,他们会从不同角度来考查学生,希望考生充分享受这一愉悦的过程。”
在 上海交通大学 招办主任郑益慧看来,用应试的思维对待综合评价录取改革试点,有可能会取得适得其反的结果。“学生的面试表现,绝不是靠一时的培训能够粉饰,专家能够评判出考生的真实情况。当你粉饰过多的时候,反而可能会有负面影响。所以,每位考生只需放松心情,展现最真实的自己即可
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