2024-03-29 09:11:48 | 爱好网
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综合素质评价是非常重要的事情哦!它不仅能够全面、客观地评估学生的综合素质,还能推动学校教育的改革和发展哦!天津市中小学生综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面。
培养学生的综合素质首先要建立正确的核心价值观。学校可以通过开展各种教育活动和主题班会,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
学校和家长应该积极引导学生发展自己的兴趣爱好,鼓励学生参与各种俱乐部、社团等组织。这样可以使学生能够在自己喜欢的领域深耕,提高自己的专业素养。


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从2019年北京中考起,综合素质评价跃入人们的视线。综合素质评价开始在中考升学中发挥重要作用。
初中综合素质评价对于中考影响
综合素质评价满分162分,影响校额到校录取。
1、有校额到校资格的考生才需要考虑综合素质评价校额到校资格:有北京中考升学资格、同一所学校连续三年学籍、中考成绩在500分以上的考生,可以填报校额到校批次志愿。这里的中考成绩在500分以上是指,文化课成绩+体育成绩,也就是你中考查分页面最终显示的成绩
2、综合素质评价影响校额到校录取有了上面的校额到校资格后,在校额到校录取的时候,会按照“文化课成绩*70%+综合素质评价成绩+体育成绩”的公式,将考生的成绩从高到低排列,进行录取。
举例说明: 爱好网
在同一所初中校内:A考生有校额到校资格,中考成绩为528分,其中文化课考了490分,体育成绩考了38分。同时,A考生当年的综合素质评价成绩为161分,那么A考生填报校额到校批次志愿后,录取时,其成绩按上面的公示计算就是“490*70%+161+38=542分”B考生有校额到校资格,中考成绩为528分,其中文化课成绩考了488分,体育成绩考了40分。同时,B考生当年的综合素质评价成绩为162分,那么B考生填报校额到校批次志愿后,录取时,其成绩按上面的公式计算就是“488*70%+162+40=543.6分”,四舍五入后B考生成绩为544分。最终校额到校批次在录取时,先录取B考生的志愿,再录取A考生的志愿。
说明:提醒广大考生,我们常说校额到校是通过校内竞争进入优质高中的重要升学途径,考生除了要关注自己的校排名,还得关注综合素质评价成绩,毕竟综合素质评价成绩的高低也会影响校额到校的录取。在上面列举的A、B考生的案例中,我们发现,虽然A考生和B考生的中考成绩相同,但由于文化课成绩和体育成绩以及综合素质评价成绩不同,在校额到校录取的时候,其最终的分数是有所差距的,所以有校额到校资格的考生要关注这些成绩和数据。
3、综合素质评价不影响统招目前,综合素质评价只影响校额到校的录取,不影响统招、市级统筹和提前批次的录取。没有校额到校资格的考生,综合素质评价目前对大家没影响,不必做过多关注。
初中生综评系统,主要包含以下四项:
“基本信息和自我介绍”、“品德发展与公民素养”、“修习课程与学业成绩”、“身心健康与艺术素养”、“创新精神与实践能力”
自己填写:自我介绍,典型事迹
学校填入社会实践成绩,基础学科分数和评定
市区级奖项自动生成
学生需要做哪些工作
综合素质评价学校和学生都要进行录入,其中初中学生必填项为3项
1、综合素质纪实报告中的自我介绍
2、共青团和少先队等德育活动
3、探究学习(科学实验或社会考察)报告或创新作品说明。(二选一)
一般会在初三中考前完成。
学生和学校全部填完之后,系统会自动生成《上海市初中学生综合素质纪实报告》,而这个报告就是提交给目标高中打分的“试卷”。
如何得高分
在讨论得高分之前,我们首先要保证“基础分”,面子上的工程一定要做。不能有明显的漏洞。
其次追求一些硬实力得分,比如:青创大赛、赛复杯、明日科技之星、DI等等。
一定要看清活动举办单位,保证活动的“效力”。
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天津市综合素质评价怎么打印 天津市综合素质评价的打印步骤如下: 1.登陆自己教育云服务平台。 2.进入填写页面,选中“档案查看”,点击进入“学年总档案”。 3.选择右上方“打印及导出”,进入打印预览界面。 4.可直接选择“打印”,也可选择“PDF”下载文档后打印。
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高中生综合素质评价是什么? 对学生做综合评价,除学习之外政治素质,体育素质社会公德等各方面都要写在内。 综合评价招生的考生成绩,由夏季高考语文、数学、外语科目考试成绩,高中学业水平等级考试成绩,高校考核成绩(含笔试、面试等)和学生综合素质评价成绩等组成,也就是说,综合素质评价成绩是考生综合评价总成绩的重要组成部分,根据我省工作安排,2020年本科高校综合评价招生中,综合素质评价成绩占
天津市中学生综合素质评价信息管理平台有什么用? 天津市中学生综合素质评价信息管理平台有什么用 1.首先,有利于全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,充分发挥综合素质评价的导向和激励作用,促进学生全面而有个性的发展。 2.其次,有助于扭转单纯用考试分数评价学生的做法,促使人才选拔从只看"冷冰冰的分"到关注"活生生的人",进而促进普通高中切实转变人才培养模式。 3.再次,从学生个体发展而言将会
初中综合素质评价是什么? 中考综合素质评价是对学生三年来的行为规范、学习态度等的评价,有A、B、C、D四个等级。一般读好一点学校要2个A以上。 在进行综合素质评价时,老师会给学生们分发测评表,首先学生需要给自己打分,然后撰写自我评价和学期总结。随后,全班同学会依次上台朗读自我评价,朗读完毕后,台下的同学们就会开始给被测评同学提意见或给五个维度打分。 在一些地区,将每位学生在小学六
什么是中考学生综合素质评价? 综合素质评价主要内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等5个方面。 1、思想品德:爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等。 2、学业水平:各门课程基础知识、基本技能掌握情况、运用知识解决问题的能力等。 3、身心健康:健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。 4、艺术素养:对艺术的审美感受、理解、鉴
初中生的综合素质评价 当前,由于受应试教育的错误引导,学校、家长评价学生的标准往往唯分数论,这是十分有害的。对学生进行综合素质教育,才能带给孩子幸福的未来。 素质教育不仅是知识、技能水平的提高,还应该包括人格、心理健康方面的教育。做到“德、智、体”全面发展。 首先应该是教学生如何做人,品德和人格重于知识技能培养。一些学校为求升学率,只重视孩子的文化课,其他一概不管,非常让人担心。例如,
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